课题研究，助力成长

金秋十月，我校特聘教师常州市物理教研员刘霁华老师来我校开设题为“课题研究”的主题讲座，我校教师发展处张志平主任和物理组全体老师参加讲座，“高中物理显性科学方法教育课堂的构建研究”课题组的各位老师也出席了讲座。

  刘霁华老师首先向大家讲述“课题”研究对于我们教师成长的重要性，刘老师指出，教育作为一们社会科学，具有很强的时代特征，所以我们的教育也应该顺应时代要求，与时俱进，这是我们教师要开展课题研究的客观原因。其次，从教师个人专业化发展角度来看，也要求我们教师要开展课题研究，一个高效的有意义的课堂设计应该是把知识的逻辑转化成学生认知过程的逻辑，这就要求我们教师要研究学生的逻辑。

对于我们教师常常不知道如何选择课题，刘老师给出了详细专业的解答，刘老师指出，我们在选择课题时，要从：价值性、可行性、现实性、独创性和具体性等六方面综合考虑，使课题做到“能开展研究”、“研究的有意义”。最后对于如何撰写开题和结题报告，刘老师以自己撰写的课题开题和结题报告为例，旁征博引、深入浅出地指出撰写课题时应该的注意事项，可谓受益良多。

最后刘老师，告诫我们在课题的研究最终追寻的路线应是“教师与学生的关系”的研究，我们的课题研究要基于课堂，服务课堂。（张树玮）