2022年11月28日，万江老师开设了每周一课，本节课以“提出问题、分析问题、解决问题”的思路来开展主题项目活动，采用问题导向、任务驱动、自主探究策略引导学生学习分支结构的相关知识，学会 使用单分支、多分支语句，灵活运用分支结构设计程序。在体验编程解决问题的过程中充分认识到计算思维在当代信息社会的重要性，优化解决问题的方法，提升学生的核心素养。以发展学生解决问题的能力为着力点，尝试基于高中信息技术学科大单元项目式教学设计研究。