2024年4月19日上午，生物组进行了4月的成长营活动，本次成长营活动由王梦琦老师主讲，主题是《一题一课之高三专题复习》，王梦琦老师从确定袁隆平院士团队研发的抗重金属水稻专题情境，以题目为指引确定教学内容、组织教学内容，形成难度适宜、严谨逻辑的课堂。本课以水稻的光合作用和提高水稻耐重金属能力真实情境为题，将高考考点光合作用和基因工程基础知识的复习，同时，也关注理解和综合、应用、迁移，从而有利于提高运用能力。

提出问题往往比解决问题更重要。问题是教与学的载体，一个好的问题，就是好的学习内容和深入学习的切入点。在复习课中，经常可以用精心设计的习题帮助学生去巩固知识，深化理解，构建知识结构，提高解题能力。一节课，一道题（一类题）似乎少了，但这个问题承载了学生太多的思维，是一个有探究价值的问题，而不是一个程式训练的练习或者不加思考的背诵。

模拟课堂展示后，皋磊老师进行了专业的点评，从选题、立意、情境等方面给出了指导性意见。其他与会老师也对本节课进行了点评。（文：王梦琦）