培养什么人，是教育的首要问题。随着新时代的深入推进，社会主义现代化建设对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提出了更高要求。国产精品久久7777777蜜桃立足培养面向未来、具备全球视野和跨文化交流能力的高素质人才这一时代命题，积极探索国际理解教育实践新路径。

如何在教学中进一步创新实践形式，把跨文化交流与科学探究、项目研习有机结合？如何把国际理解教育理念融入教育教学全过程，推动学科教学与综合实践深度融合，在潜移默化中提升学生的全球视野和文化自信？学校特邀中国教育学会中小学综合实践分会副秘书长、北京市教育学会中小学综合实践活动专业委员会副理事长、全国首位综合实践活动特级教师徐军，与部分教师开展了一场以“跨文化背景下社会实践活动课程设计”为主题的学术交流会。作为享誉全国的学科领军人物，徐军老师立足国际视野、放眼世界格局，围绕如何将社会实践活动打造成全面提升学生国际交往能力、跨文化沟通水平的育人平台，为大家带来了一场专业视野与实践智慧兼备的思想盛宴。社会实践活动是促进学生德智体美劳全面发展的关键一环，要想切实发挥其在国际理解教育中的独特价值，就必须充分体现时代性、前瞻性和全球视野。徐军老师指出，在设计社会实践活动时，不仅要聚焦学科核心素养的培育，更要积极回应全球化时代发展需求，注重培养学生在不同文化背景下的沟通交流、团队协作、批判思辨等关键能力，以全球胜任力培育为切入点不断拓展学生成长空间。她还现场分享了诸多兼具育人性与趣味性的课程设计范例，引发了教师们的强烈共鸣和深入思考。

围绕“基于国际理解教育视域下的项目化学习”这一课题，学校近日成功开展了系列教育活动。这些活动不仅解答了教师教育教学过程中的困惑，也为学生成长为家国情怀与国际视野兼备的社会主义建设者接班人夯实了基础，提供了助力。

（文字：温惠红）